ÚLTIMAS SEMANAS DE TAREAS

1-3 JUNIO

8-12 JUNIO

Os preguntaréis por qué pongo dos semanas a la vez. Es debido a que el 12 es el último día de entrega de fichas para evaluar. Además estas son actividades de repaso.

 Así dejamos un poco de margen temporal para que vayáis finalizando las tareas, os vais poniendo al día, etc. Vosotros os organizais como mejor os convenga pero a partir del 12 ya no recojo nada.

Si tenéis duda me lo comentais. No dudéis en poneros en contacto conmigo.

PREHISTORIA

 CIVILIZACIONES FLUVIALES

 GRECIA

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Buenas alumnos. Ya queda menos.

En esta última semana de Mayo terminamos la parte de Historia que corresponde al Imperio Romano y a la entrada de los bárbaros.

En las siguientes semanas vamos a repasar los temas anteriores (vais a pasar a 2º de ESO dominando la Historia Antigua perfectamente 😉) e iremos introduciendo algo muy básico de Geografía física. 

Como siempre, si tenéis algún problema me lo comentáis por el blog ( y todos los compañeros si tienen la misma duda pueden conocer la respuesta) o por el correo.

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Buenos días alumnos.

Os recuerdo, tenemos que ponernos al día con las tareas. Veo que en mi asignatura vamos especialmente lento. No hay problema, la situación es la que es  pero no os dejéis llevar. Tampoco os olvidéis de poner el número o la fecha de las tareas que hacéis.

 También quiero recordarles a mis alumnos de Valores Éticos que tenemos nueva fecha en el blog. 

Con estas fichas ya estamos terminando los temas de Roma e Hispania 

Un saludo y ánimo. 

Y AQUÍ EL COMIENZO DEL TEMA FINAL: LAS INVASIONES BÁRBARAS Y EL FINAL DEL IMPERIO ROMANO.

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

BUENA SEMANA ALUMNOS. YA QUEDA MENOS.

En esta semana vamos a recordar un poco el último tema que se mandó, el que habla sobre la España en la Antigüedad.

Estas tareas son aptas para todos los alumnos, independientemente del libro que usen.

Os recuerdo que estaría bien que diéramos un paso más en la digitalización y pasáramos a un cuaderno digital, a intentar usar procesadores de textos como Word, Pages, Google doc o el que tengáis a mano y luego insertar ese archivo en una carpeta en vuestro ordenador quedando así guardado. Luego me lo mandáis por correo a dnarben389@donaleonordeguzman.es

Si no puede ser me podéis seguir mandando las fotos de vuestros cuadernos.

Un saludo y mucho ánimo.

 

  Por último, os animo a que veáis el vídeo que os propuse la semana pasada. (la mayoría sólo me entregó las actividades de la Celtiberia) Sólo son 10 minutos pero si alguno quiere verlo entero y hacerme un resumen se lo valoraré de manera extra.

 

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

Buenos días alumnos, retomamos el trabajo después del puente de Mayo. 

Ánimo, ya queda menos... 

Esta semana vamos a conocer un poco más como era la Península Ibérica antes de Roma a través de una lectura y conoceremos como se fue romanizándose y urbanizándose con un vídeo.

ACTIVIDAD 5

  

ACTIVIDAD 6

Pregunta 1: Describe cómo funcionan unos baños romanos (primera parte del documental. Los Bañales. Hasta el minuto 10). Tenéis que comentar todas las partes de los baños y sus características principales.

Pregunta 2: ¿Cómo se llama la técnica de calentar los suelos en las termas?

   

SEMANA DEL 27 AL 29 DE ABRIL

 BUENA SEMANA ALUMNOS

Os recuerdo mi correo para mandarme la tarea (dnarben389@donaleonordeguzman.es). Sería aconsejable mandar cada semana la tarea para que no se acumule el trabajo.

ACTIVIDAD  4

  

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

 Buenos días alumnos.

Terminamos de repasar el tema de Roma con las siguientes actividades:
Recordamos que me tenéis que mandar todo lo que se mandó antes de Semana Santa, no hay prisa, no os quiero agobiar, pero entra en la tercera evaluación

Os recuerdo mi correo corporativo: dnarben389@donaleonordeguzman.es 

ACTIVIDAD 3

Además, 2 ejercicios voluntarios para quien quiera profundizar en este tema.

TRABAJO PARA SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Buenos días. 

¿Cómo vamos de ánimo? Seguro que bien, porque sois una generación muy fuerte.

Volvemos a la tarea y volvemos con novedades.

MODELO DE TRABAJO:

A partir de ahora vamos a trabajar con un cuaderno en digital, así que todas las actividades, esquemas y demás me lo tendréis que hacer en word o cualquier otro formato que tengáis (oppen office, google doc, pages...).

¿Qué vamos a trabajar? 

• Fundamentalmente vamos a repasar lo que hemos dado, lo vamos a ver con otros ejercicios y otros métodos y poco a poco iremos introduciendo ideas y conceptos nuevos.

¿Cómo se envía la información?

• Tenéis que tener una carpeta en vuestro ordenador  con el título del tema y usar un archivo para cada actividad que os mande. Me mandáis una copia donde aparezca: nombre de la actividad, fecha y os quedáis en vuestra carpeta del tema con otra copia.
• En el correo que me llegará (dnarben389@donaleonordeguzman.es) tendrá que aparecer en asunto: nombre del alumno, grupo y nombre de la actividad.

¿Qué hacer con lo realizado en las dos últimas semanas del trimestre?

• Creáis una carpeta en vuestro ordenador y escaneáis, fotocopiáis o le hacéis una simple foto con vuestro móvil o el de vuestro padre-madre y me mandáis toda esa información (esquemas y ejercicios) al correo que os he facilitado arriba.

1º ACTIVIDAD

Esta actividad la podéis descargar y hacerla directamente sobre ella y luego mandármela o en el caso en que no sea posible tendréis que copiar las actividades (como hemos hecho durante todo el curso) y seguir el procedimiento comentado más arriba.

ACTIVIDAD 2: 

• Hacer una redacción sobre la vida en Roma. Tiene que ser original vuestra, donde se hable de los grupos sociales, de las diferentes actividades económicas que se desarrollan, de la religión que practicaban, etc. Podéis usar un personaje central que guíe vuestra exposición si queréis.
•  Extensión: 2 folios por ambas caras o si es en digital, siguiendo las características habituales (Time New Roman, 12, interlineado simple) de una folio de extensión.

ESPERO VUESTRAS RESPUESTAS. SI TENÉIS DUDAS ESCRIBIDME SIN PROBLEMAS... 

TRABAJO PARA SEMANA 30 AL 3 DE MARZO

PARA TODOS LOS GRUPOS

SEMANA DE EVALUACIONES.

En principio en esta semana no vamos a mandar trabajo extra, sólo repasar lo que ya tenemos.

Viendo como evoluciona la crisis en Semana Santa prepararemos la semana posterior a esta lectiva. Si fuera necesario seguir con el confinamiento en casa articularemos medidas para hacerme llegar la tarea que habéis hecho estas dos semanas.
Además, cambiaríamos el modelo de trabajo a uno más accesible en digital: cuaderno, actividades, extras, etc.
 

TRABAJO PARA SEMANA 23 AL 27 DE MARZO

1º ESO B Y C

Hola alumnos! 

Aquí estamos preparando las clases de la próxima semana. Antes que nada comentar que lo importante no es tanto adelantar temario como repasar lo que ya manejamos. Así, si tenéis dudas de algo anterior me lo comentáis y lo intentaremos solucionar. 

Además, lo que interesa es que sepamos manejar las destrezas básicas, como hacer esquemas o guiones-resúmenes. Si algún ejercicio no lo entendéis no os preocupéis porque en clase lo aclararemos.

• Lectura, esquemas y ejercicios desde la página 294 hasta la 299

• Las claves para estudiar de la página 299 

• Ejercicios finales 14, 15, 16 y 17.

TRABAJO PARA SEMANA 16 AL 20 DE MARZO

1º ESO B Y C

INFORMACIÓN ACLARATORIA:

• LA PRUEBA DEL TEMA DE LA CIVILIZACIÓN ROMANA QUEDA POSPUESTA HASTA LA VUELTA
• LA RECUPERACIÓN DE MAPAS TAMBIÉN SE PODRÁ REALIZAR A LA VUELTA
• INFORMACIÓN ADICIONAL SE DARÁ LA SEMANA QUE VIENE SI SE EXPLICITA LA VUELTA AL  COLE EL DÍA 30.
• CUALQUIER DUDA SE PUEDE PREGUNTAR ABAJO, EN COMENTARIOS.

TAREAS DEL TEMA: LA CIVILIZACIÓN ROMANA

1. PÁGINA 280-281: EJERCICIO 20-21
2. EJERCICIOS 27:-29 Y 30 DEL FINAL DEL TEMA
3. ESQUEMAS DE TODO EL TEMA
4. ALUMNOS AVANZA: TENER TERMINADO LOS EJERCICIOS DEL TEMA Y HACER ESQUEMA FINAL

TAREAS DEL TEMA : EL TERRITORIO DE ESPAÑA Y ANDALUCÍA EN LA ANTIGÜEDAD

1. LECTURA Y ESQUEMAS DE LAS PÁGINAS 288 A LA 293
2. EJERCICIOS DE LAS MISMAS PÁGINAS

IRÉ RESPONDIENDO DIARIAMENTE A VUESTRAS DUDAS.

LA SEMANA QUE VIENE COLGARÉ LA CONTINUACIÓN DE LAS TAREAS

EXPOSICIÓN ORAL SEGUNDO TRIMESTRE:

GRECIA:
ASPASIA DE MILETO
CLEOPATRA
FIDIAS
HELENA DE TROYA
ALEJANDRO MAGNO
SAFO DE LESBOS
PERICLES
AQUILES
HECTOR DE TROYA
PITÁGORAS
ARISTÓTELES
HOMERO
ARQUÍMEDES DE SIRACUSA

ROMA:
GALA PLACIDIA
CONSTANTINO
JULIO CÉSAR
AUGUSTO
ANÍBAL
JULIA DOMNA
LIVIA DRUSA
HIPATÍA
BOUDICA
HELENA DE CONSTANTINOPLA
TRAJANO
ADRIANO
SENECA
CICERÓN

TEMA 12. LA CIVILIZACIÓN ROMANA

Como en todos los temas aquí tenéis un breve resumen visual del mismo. Y aquí abajo os dejo un muestrario de la extensa tipología de edificios que existían en el mundo romano.

 Y por último os dejo una visita virtual a la roma imperial.

TEMA 11: LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

Trabajamos la técnica de la línea del tiempo, pero esta vez vamos a ser nosotros quienes la creemos. Aquí os dejo unas instrucciones para su realización.

GUÍA PARA REALIZAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO

-1. Sitúa una hoja A4 cuadriculada en horizontal. 

-2. Haz una propuesta de escala. Para ello empieza colocando la primera fecha (en borrador/lápiz) y a continuación asignamos un valor en años a cada cuadro. Por ejemplo si abarca toda la historia cada cuadro tendría que equivaler a 100 años, si abarca una Edad cada cuadro tendría que valer 10 o 5 años, si abarca un periodo más corto cada cuadro podría valer 1 o 2 años. 

-3. Probamos la escala hasta encontrar la correcta. Para ello primero asignamos un valor y empezamos a contar los cuadros que vamos a necesitar desde la primera fecha que tenemos hasta la última. Si nos falta hoja debemos reducir la escala, si nos sobra demasiado debemos aumentarla. 

-4. Hacemos la barra. Una vez que sabemos la escala correcta, podemos escribir la barra desde la primera fecha que tenemos hasta la última. Teniendo en cuenta los cuadros que no vamos a usar la ponemos en una posición más o menos centrada de la hoja. La barra va a tener un grosor de 10 cuadros si es milimetrada, 5 cuadros si son medianos, o 3 si son grandes. 

Cuando nos encontramos con un período demasiado extenso podemos cortar la barra en diagonal y de esta forma damos a entender que esa barra tendría que ser más larga. 

Cuando nos encontramos con un periodo demasiado corto podemos hacer una otra barra por debajo que represente únicamente ese periodo con otra escala, y enlazar las dos barras con dos líneas que unan sus puntos de inicio y final 

-5. Señalamos las fechas clave que dividen los periodos que nos han dado. Ponemos los nombres de los periodos en el interior de la barra si hay sitio o en una zona próxima. Si los datos no caben en horizontal, pueden ponerse en vertical. Para señalar los periodos también podemos usar corchetes. 

-6. Localizamos las fechas de los acontecimientos en la barra y desde esas fechas alargamos una línea hacia arriba o hacia abajo hasta llegar a un hueco donde poner la fecha y el acontecimiento .

El resultado final puede decorarse con iconos o dibujos.

Aquí podemos ver como en los anteriores temas un pequeño resumen educativo en formato vídeo.

Os pongo también otro vídeo sobre los órdenes arquitectónicos griegos, espero que os resulten de utilidad. 

Además, para completar toda esta información siempre tenemos lecturas voluntarias tanto en el departamento como en la biblioteca. Os dejo algunas de ellas. Aparece el nombre del libro y la palabra del autor para buscarlas en la biblioteca.

Cuentos de la mitología griega. Esteban
El acróbata de Minos. Lavolle
En busca de una patria. Lively
La metamorfosis de Ovidio. Gillot.
La guerra de Troya. Editorial Teide
La Odisea. Homero
Los 12 trabajos de Hércules. Riordan
Las aventuras de Ulises. Sutcliff
Naves negras ante Troya. Sutcliff

 

TEMA 10: LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: EGIPTO

HOLA ALUMNOS.

En la segunda parte del tema vamos a hablar sobre la civilización egipcia. Al igual que con Mesopotamia vamos a ver un breve resumen a modo de vídeo explicativo.

Y aquí otro sobre la sociedad en el Antiguo Egipto.

Aquí dejamos alguna reconstrucción virtual para que veamos como era Egipto en la antigüedad.

Como comentamos en clase hoy en día tenemos exposiciones sobre el arte y su cultura cerca nuestra, tanto en el Museo de la Ciencia como en Caixaforum podemos explorar esta civilización. Os pongo los enlaces por si tenéis curiosidad y queréis ir a visitarlos.

Este es el del Caixaforum:

https://caixaforum.es/es/sevilla/p/faraon-sevilla-2019_a872385

Y este es el del Museo Casa de la Ciencia:

http://www.casadelaciencia.csic.es/

Además tanto en el departamento como en la biblioteca del IES tenemos libros sobre esta temática (incluyendo la del tema 9), os dejo el título y las iniciales del autor de los mismos para que os sea más fácil buscarlos en la biblio.

• Cuentos y leyendas del Antiguo Egipto. Evans.
•  La historia del pequeño chamán. Giménez Fr.
• Aventuras en cuevas. Calleja
• La noche del sacrilegio. 6 historias de Egipto. Varios.
• Gilgamesh. Yiyun Li
• Tras los pasos de los dioses de Egipto. Tiano.
• Isis, Osiris. Akal.
• Mitos y leyendas del Antiguo Egipto. Swindells
• Neandertal (comic). Roudier

TEMA 10: LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES

HOLA ALUMNOS.

Como sabéis, empezamos con las civilizaciones históricas con Mesopotamia. Aquí os dejo un breve resumen de lo que vamos a hablar en modo vídeo, espero que os sirva como repaso.

Podéis practicar a formar vuestro nombre enescritura cuneiforme y exponerlo en clase.

Sobre las recreaciones del mundo mesopotámico se pueden encontrar en internet bastantes, yo os dejo algunas que tienen una buena valoración pedagógica.

Como dijimos en clase existen museos con los restos de estas civilizaciones, los más destacados no están en España, pero igualmente os dejo aquí los enlaces por si queréis echarles un vistazo.

El museo de Pérgamo en Berlín tiene la puerta de Ishtar de Babilonia original reconstruida por los arqueólogos alemanes a principios del siglo XX.

https://www.smb.museum/en/museums-institutions/pergamonmuseum/home.html 

Y aquí os dejo el enlace al Museo Británico, donde se podrá ver todo tipo de objetos relacionado con las civilizaciones mesopotámicas.

https://www.britishmuseum.org/ 

En la próxima entrada veremos lecturas y películas que ,con su correspondiente comentario, podremos hacer sobre el tema.

Un saludo alumnos de 1º  de ESO.
Aquí os dejo el enlace para las preguntas de los próximos docudramas que vamos a visualizar en clase. Sería conveniente que tengamos esta información a mano el día del visionario para poder ir contestando al mismo tiempo.
El orden será Odisea 1 y Odisea 3 y las respuestas se corregirán cuando finalice cada episodio.

Este es el enlace de la Odisea de la especie 1.

.https://youtu.be/n9HnFwChrZo

Este es el enlace a la Odisea de la especie 3
https://youtu.be/D-cv1N7QCEY

Aquí os dejo el enlace para las preguntas tanto de la primera película como de la segunda.

https://drive.google.com/file/d/171olWRFCYz9qrkYK_rYgwT7dzXiHbFJC/view?usp=drivesdk

https://drive.google.com/file/d/1yLxMyZkYcqnG4-f4FcyZ_OfO0Ldz3wFw/view?usp=drivesdk