lunes, 13 de enero de 2020

TEMA 11: LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

Trabajamos la técnica de la línea del tiempo, pero esta vez vamos a ser nosotros quienes la creemos. Aquí os dejo unas instrucciones para su realización.

GUÍA PARA REALIZAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO
-1. Sitúa una hoja A4 cuadriculada en horizontal. 
-2. Haz una propuesta de escala. Para ello empieza colocando la primera fecha (en borrador/lápiz) y a continuación asignamos un valor en años a cada cuadro. Por ejemplo si abarca toda la historia cada cuadro tendría que equivaler a 100 años, si abarca una Edad cada cuadro tendría que valer 10 o 5 años, si abarca un periodo más corto cada cuadro podría valer 1 o 2 años. 
-3. Probamos la escala hasta encontrar la correcta. Para ello primero asignamos un valor y empezamos a contar los cuadros que vamos a necesitar desde la primera fecha que tenemos hasta la última. Si nos falta hoja debemos reducir la escala, si nos sobra demasiado debemos aumentarla. 
-4. Hacemos la barra. Una vez que sabemos la escala correcta, podemos escribir la barra desde la primera fecha que tenemos hasta la última. Teniendo en cuenta los cuadros que no vamos a usar la ponemos en una posición más o menos centrada de la hoja. La barra va a tener un grosor de 10 cuadros si es milimetrada, 5 cuadros si son medianos, o 3 si son grandes. 
Cuando nos encontramos con un período demasiado extenso podemos cortar la barra en diagonal y de esta forma damos a entender que esa barra tendría que ser más larga. 
Cuando nos encontramos con un periodo demasiado corto podemos hacer una otra barra por debajo que represente únicamente ese periodo con otra escala, y enlazar las dos barras con dos líneas que unan sus puntos de inicio y final 
-5. Señalamos las fechas clave que dividen los periodos que nos han dado. Ponemos los nombres de los periodos en el interior de la barra si hay sitio o en una zona próxima. Si los datos no caben en horizontal, pueden ponerse en vertical. Para señalar los periodos también podemos usar corchetes. 
-6. Localizamos las fechas de los acontecimientos en la barra y desde esas fechas alargamos una línea hacia arriba o hacia abajo hasta llegar a un hueco donde poner la fecha y el acontecimiento .
El resultado final puede decorarse con iconos o dibujos.

Aquí podemos ver como en los anteriores temas un pequeño resumen educativo en formato vídeo.

Os pongo también otro vídeo sobre los órdenes arquitectónicos griegos, espero que os resulten de utilidad. 

Además, para completar toda esta información siempre tenemos lecturas voluntarias tanto en el departamento como en la biblioteca. Os dejo algunas de ellas. Aparece el nombre del libro y la palabra del autor para buscarlas en la biblioteca.

Cuentos de la mitología griega. Esteban
El acróbata de Minos. Lavolle
En busca de una patria. Lively
La metamorfosis de Ovidio. Gillot.
La guerra de Troya. Editorial Teide
La Odisea. Homero
Los 12 trabajos de Hércules. Riordan
Las aventuras de Ulises. Sutcliff
Naves negras ante Troya. Sutcliff

 

jueves, 12 de diciembre de 2019

ARTE TEMA 4: GOYA Y ESCUELA DE ALCALÁ


 ESCUELA DE ALCALÁ DE GUADAÍRA

Aquí os dejo el enlace para que repaséis la teoría de la escuela paisajista. 

https://drive.google.com/file/d/1wurXWZwt4wrRiPMHVnpJsiytdxXfB2Vj/view?usp=sharing 

jueves, 21 de noviembre de 2019



TEMA 4: ESPAÑA EN EL SIGLO XIX

 Esquema de la Unidad 4


Resumen de la Unidad en diapositivas: 
https://drive.google.com/file/d/1NJ4L_yHVLYnib3DbNdxO-Q3Q0wVnuzOI/view?usp=sharing    

Teoría extra para el examen: Desamortización de Mendizábal y el carlismo.

 

 

 

· Ejercicios interactivos:

– El siglo XIX Español


Ejercicios obligatorios: Alcalá 1812.
https://drive.google.com/file/d/1K2pFxcooeZBdVpwiqpepiDs_xwJ7v4hE/view?usp=sharing
Preguntas ejercicio: 
  1.  ¿Cuántos habitantes tenía Alcalá a fines del siglo XVIII?
  2. ¿Cuándo entran las tropas francesas en Alcalá de Guadaíra? ¿Quién era el alcalde en esa época?¿Dónde se alojaba José I Bonaparte?¿Cómo vivía Alcalá la ocupación francesa?¿Cuánto tiempo duró?
  3.  ¿Qué hechos bélicos realiza J.S. Colquitt en 1812? Haz una breve biografía de este personaje.
  4. ¿Qué pasó con la columna y la cruz que homenajeaba al soldado Colquitt?
  5. ¿Qué investigaciones se han hecho en los últimos años de este personaje?


PÁGINAS WEB RECOMENDADAS:
  
   Sobre creación y consolidación del estado liberal. http://www.historiasiglo20.org/enlaces/restauryrevlib.htm
-         
   Para revisar una buena cronología de la independencia de la América hispanoamericana:
-          
      Sobre Restauración Borbónica en España:
-         
   Movimiento obrero, Historia: http://www.historiasiglo20.org/HE/10d-2.htm

Un punto de vista irónico del tema:


 LIBROS RECOMENDADOS:
  •  Zalacaín el aventurero, Pío Baroja.
  • Marianela/Trafalgar, Benito Pérez Galdós
  • El príncipe de las carcomas, Jose A. Ramírez
  • La Pepa, M. I. Molina

PELÍCULAS:
¿Dónde vas Alfonso XII? de Luis César Armadori, 1958.
Sangre de mayo es una película dirigida por José Luis GarcI. 2008.
Esquilache, Josefina Molina, 1988.
El abuelo, de José Luis Garci 1998.
El maestro de esgrima, dirigida por Pedro Olea en 1992.
Carmen, de Vicente Aranda, 2003.
Los fantasmas de Goya, de Milos Forman, 2006
Goya en Burdeos, Carlos Saura, 1999
El corazón de la tierra, Antonio Cuadri, 2007
Handia, Aitor Arregi, 2017
Bruc, Daniel Benmayor, 2010

lunes, 18 de noviembre de 2019

EXPOSICIÓN ORAL:
 
PRIMER TRIMESTRE. 4º ESO
TEMÁTICA: CULTURA Y ARTE DE LOS SIGLOS XVIII-XIX

  1. WATTEAU
  2. FRAGONARD
  3. JACQUES-LOUIS DAVID
  4. ANTONIO CANOVA
  5. DELACROIX
  6. GASPAR FRIEDICH
  7. WILLIAM TURNER
  8. AUGUSTE RODIN
  9. JEAN-FRANÇOIS MILLET
  10. GUSTAVE COURBET
  11. EDOUARD MANET
  12. CLAUDE MONET
  13. EDGAR DEGAS
  14. AUGUSTE RENOIR
  15. PAUL CEZANNE
  16. PAUL GAUGUIN
  17. TOULOUSE-LAUTREC
  18. VINCENT VAN GOGH
  19. VICTOR HORTA
  20. GUSTAVE EIFFEL
  21. JACQUES GERMAIN SOUFFLOT
  22. MOZART
  23. HAYDN
  24. BEETHOVEN
  25. FREDERIC CHOPIN
  26. VERDI
  27. WAGNER

viernes, 15 de noviembre de 2019

TEMA 10: LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: EGIPTO

HOLA ALUMNOS.

En la segunda parte del tema vamos a hablar sobre la civilización egipcia. Al igual que con Mesopotamia vamos a ver un breve resumen a modo de vídeo explicativo.


Y aquí otro sobre la sociedad en el Antiguo Egipto.


Aquí dejamos alguna reconstrucción virtual para que veamos como era Egipto en la antigüedad.


Como comentamos en clase hoy en día tenemos exposiciones sobre el arte y su cultura cerca nuestra, tanto en el Museo de la Ciencia como en Caixaforum podemos explorar esta civilización. Os pongo los enlaces por si tenéis curiosidad y queréis ir a visitarlos.

Este es el del Caixaforum:

https://caixaforum.es/es/sevilla/p/faraon-sevilla-2019_a872385

Y este es el del Museo Casa de la Ciencia:

http://www.casadelaciencia.csic.es/

Además tanto en el departamento como en la biblioteca del IES tenemos libros sobre esta temática (incluyendo la del tema 9), os dejo el título y las iniciales del autor de los mismos para que os sea más fácil buscarlos en la biblio.
  • Cuentos y leyendas del Antiguo Egipto. Evans.
  •  La historia del pequeño chamán. Giménez Fr.
  • Aventuras en cuevas. Calleja
  • La noche del sacrilegio. 6 historias de Egipto. Varios.
  • Gilgamesh. Yiyun Li
  • Tras los pasos de los dioses de Egipto. Tiano.
  • Isis, Osiris. Akal.
  • Mitos y leyendas del Antiguo Egipto. Swindells
  • Neandertal (comic). Roudier

martes, 5 de noviembre de 2019

TEMA 10: LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES

HOLA ALUMNOS.

Como sabéis, empezamos con las civilizaciones históricas con Mesopotamia. Aquí os dejo un breve resumen de lo que vamos a hablar en modo vídeo, espero que os sirva como repaso.


Podéis practicar a formar vuestro nombre enescritura cuneiforme y exponerlo en clase.


Sobre las recreaciones del mundo mesopotámico se pueden encontrar en internet bastantes, yo os dejo algunas que tienen una buena valoración pedagógica.





Como dijimos en clase existen museos con los restos de estas civilizaciones, los más destacados no están en España, pero igualmente os dejo aquí los enlaces por si queréis echarles un vistazo.

El museo de Pérgamo en Berlín tiene la puerta de Ishtar de Babilonia original reconstruida por los arqueólogos alemanes a principios del siglo XX.

https://www.smb.museum/en/museums-institutions/pergamonmuseum/home.html 

Y aquí os dejo el enlace al Museo Británico, donde se podrá ver todo tipo de objetos relacionado con las civilizaciones mesopotámicas.

https://www.britishmuseum.org/ 

En la próxima entrada veremos lecturas y películas que ,con su correspondiente comentario, podremos hacer sobre el tema.



lunes, 4 de noviembre de 2019

VALORES ÉTICOS

Hola alumnos.

Comenzamos nuestro recorrido a través de este blog en la materia de Valores Éticos. Vamos a intentar que la asignatura nos sea interesante trabajando algunos contenidos mediante películas para llegar a comprenderlos y a profundizar en ellos.

Empezamos con la primera película y poco a poco iremos realizando los ejercicios en el cuaderno. Será obligatorio copiarlos para llevar un control del trabajo día día. No es necesario descargar estos documentos puestos que la mayoría de ellos los iremos trabajando en el aula.

Empezamos la aventura con la primera película llamada "Un puente hacia Terabithia".














ÚLTIMAS SEMANAS DE TAREAS 1-3 JUNIO 8-12 JUNIO Os preguntaréis por qué pongo dos semanas a la vez. Es debido a que el 12 es el últi...